生徒に「指令書」と地図が渡され、班毎に彫刻探索を開始。見つけたらじっくり鑑賞し、写真撮影をする。周辺環境を見る洞察力やチームワークを養う。また、「ワークシート」への記入で、自身の感情や思いを認識し鑑賞をより深められる。学芸員及び美術鑑賞コミュニケーターを主な彫刻の付近に配置、生徒の活動をサポートする。

屋内外に点在する約40点の彫刻作品から班毎に一つ選び、スケッチ、写真撮影を行い鑑賞を深める。班行動で、議論する力、統率力、協調性を養うことにつながる。また、「ワークシート」への記入で、感じたことを言葉で表す表現力が身につく。学芸員及び美術鑑賞コミュニケーターを主な彫刻の付近に配置、鑑賞をサポートする。

イタリア産の白大理石とイタリア製の彫刻道具（ノミやゲンノウなど）を使って、自身の「こころ」を形にすることを目指す彫刻体験。一つずつ形の違う石選びから始まり、道具の使い方を説明した後は石と向き合いながら、目に見えない自分の「こころ」と向き合うきっかけとなる。彫ったり削ったりと、石を彫るという貴重な経験ができる体験型学習。